Educatrice de jeunes enfants auprès d’enfants en situation de handicap et de leurs familles, depuis six ans (IME et CAMSP), je propose un accompagnement dès leur plus jeune âge, au travers de séances éducatives adaptées.
Mes capacités d’écoute, d’observation et de repérage des signaux non-verbaux de ces enfants permettent la création d’un lien sécurisant essentiel à mon accompagnement.
Ma connaissance des particularités sensorielles, fréquemment associées aux troubles du neurodéveloppement (TND), me permet d’ajuster l’environnement et mes propositions éducatives, pour limiter l’inconfort et soutenir les capacités d’exploration des enfants.
Mes Compétences :
Intervention précoce TSA et T21 ;
Passation de la Vineland-II (échelle d’évaluation des comportements adaptatifs) ;
Approche Snoezelen (animation de séances d’apaisement et de découverte sensorielle) ;
Conception d’outils personnalisés pour faciliter le quotidien (planning visuels, séquençages, etc.) ;
Guidance des professionnels de la petite enfance et de l’école, dans l’accueil et l’accompagnement ajustée aux besoins de l’enfant.